一、修正第一項。二、根據憲法增修條文第十條之旨，國家應依民族意願，對原住民族、澎湖、金門及馬祖地區人民之教育文化予以保障扶助並促其發展，其辦法另以法律定之。三、現行條文第一項，僅明定政府對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助，並未明文將原住民及離島地區納入適用。查其立法本旨，係在保障早期金門及馬祖地區相對貧瘠之教育資源，惟現今時空環境早已變遷，憲法第一百六十三條之規範亦透過憲法增修條文第十條加以擴張，故現行教育基本法第五條第二項之規定，實有調整之必要。四、為貫徹憲法對於各地區教育均衡發展之要求，以及保障扶助原住民族、包含澎湖、金門、馬祖在內離島地區之教育文化，爰將第一項文字修正為：「對原住民、離島、偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助。」使原住民、離島，以及其他偏遠及特殊地區，皆能優先獲得教育經費之補助，以落實本法合理分配及運用教育資源之目的。

修正條文	現行條文
第五條　各級政府應寬列教育經費，保障專款專用，並合理分配及運用教育資源。對原住民、離島、偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助。教育經費之編列應予以保障；其編列與保障之方式，另以法律定之。	第五條　各級政府應寬列教育經費，保障專款專用，並合理分配及運用教育資源。對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助。教育經費之編列應予以保障；其編列與保障之方式，另以法律定之。
一、修正第一項。二、根據憲法增修條文第十條之旨，國家應依民族意願，對原住民族、澎湖、金門及馬祖地區人民之教育文化予以保障扶助並促其發展，其辦法另以法律定之。三、現行條文第一項，僅明定政府對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助，並未明文將原住民及離島地區納入適用。查其立法本旨，係在保障早期金門及馬祖地區相對貧瘠之教育資源，惟現今時空環境早已變遷，憲法第一百六十三條之規範亦透過憲法增修條文第十條加以擴張，故現行教育基本法第五條第二項之規定，實有調整之必要。四、為貫徹憲法對於各地區教育均衡發展之要求，以及保障扶助原住民族、包含澎湖、金門、馬祖在內離島地區之教育文化，爰將第一項文字修正為：「對原住民、離島、偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助。」使原住民、離島，以及其他偏遠及特殊地區，皆能優先獲得教育經費之補助，以落實本法合理分配及運用教育資源之目的。

「教育基本法第五條條文修正草案」，請審議案。

教育基本法第五條條文修正草案對照表