「國民教育法第二條及第二十二條條文修正草案」，請審議案。

提案人

親民黨

李鴻鈞

連署人

議案狀態

交付審查

提案委員

原始資料

misq

國民教育法第二條及第二十二條條文修正草案對照表

修正條文	現行條文
第二條　凡三歲至五歲之國民應受幼兒教育，為學齡前基本教育，其經費由中央政府編列預算支應。凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。六歲至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之。	第二條　凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。六歲至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之。
一、新增第一項。二、根據研究指出學前幼兒三年的教育有助於改善幼兒智力發展、獨立性、凝聚力和社交能力，且高品質的學前教育有助於終身人格發展及培養思辨性思考能力，投資於零歲至五歲幼兒為社會所帶來的人力資本回報率遠高於大學、中學、小學及在職培訓。三、爰為因應少子化問題日益嚴重，並具體減輕家長育兒負擔，擬建議三歲至五歲之國民應受幼兒教育，為基礎教授，其經費由中央政府編列預算支應。
第二十二條　本法中華民國○年○月○日修正之條文，自公布日後兩年施行。	第二十二條　本法自公布日施行。
為使本法修正內容順利執行，爰讓中央主管機關有兩年的緩衝時間辦理相關配套措施。

修正條文

現行條文

第二條　凡三歲至五歲之國民應受幼兒教育，為學齡前基本教育，其經費由中央政府編列預算支應。凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。六歲至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之。

第二條　凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。六歲至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之。

一、新增第一項。二、根據研究指出學前幼兒三年的教育有助於改善幼兒智力發展、獨立性、凝聚力和社交能力，且高品質的學前教育有助於終身人格發展及培養思辨性思考能力，投資於零歲至五歲幼兒為社會所帶來的人力資本回報率遠高於大學、中學、小學及在職培訓。三、爰為因應少子化問題日益嚴重，並具體減輕家長育兒負擔，擬建議三歲至五歲之國民應受幼兒教育，為基礎教授，其經費由中央政府編列預算支應。

第二十二條　本法中華民國○年○月○日修正之條文，自公布日後兩年施行。

第二十二條　本法自公布日施行。

為使本法修正內容順利執行，爰讓中央主管機關有兩年的緩衝時間辦理相關配套措施。