「學生輔導法第三條及第七條條文修正草案」，請審議案。

提案人: 林麗蟬

楊鎮浯
連署人: 賴士葆

顏寬恒

費鴻泰

孔文吉

吳志揚

呂玉玲

鄭天財Sra．Kacaw

江啟臣

王育敏

張麗善

許淑華

柯志恩

黃昭順

曾銘宗

蔣乃辛

李彥秀

陳怡潔

林德福
議案狀態: 交付審查
提案委員
原始資料: misq

學生輔導法第三條及第七條條文修正草案對照表

修正條文	現行條文
第三條　本法用詞，定義如下：一、學校：指公私立各級學校。但不包含矯正學校。二、輔導教師：指符合高級中等以下學校輔導教師資格，依法令任用於高級中等以下學校從事學生輔導工作者。三、專業輔導人員：指具有臨床心理師、諮商心理師或社會工作師證書，由主管機關或學校依法進用，從事學生輔導工作者。四、通譯輔助人員：指年滿二十歲且精通當事人語言並具備中文之聽、說、讀、寫能力者。前項第二款輔導教師資格，由中央主管機關定之。	第三條　本法用詞，定義如下：一、學校：指公私立各級學校。但不包含矯正學校。二、輔導教師：指符合高級中等以下學校輔導教師資格，依法令任用於高級中等以下學校從事學生輔導工作者。三、專業輔導人員：指具有臨床心理師、諮商心理師或社會工作師證書，由主管機關或學校依法進用，從事學生輔導工作者。前項第二款輔導教師資格，由中央主管機關定之。
一、因應跨國銜轉與來台就讀之國際學生，若遭遇歧視、霸凌事件或產生語言及生活適應問題，導致身心健康受創、影響其全人發展時，應主動提供輔導資源。二、為維護跨國銜轉與來台就讀之國際學生之輔導權益，必要時應有通譯輔助人員協助當事人陳述或表達其意志，避免語言溝通之誤差情事發生，爰增列第一項第四款。三、其餘項款未修正。
第七條　學校校長、教師及專業輔導人員，均負學生輔導之責任。學校各行政單位應共同推動及執行前條三級輔導相關措施，協助前項人員落實其輔導職責，並安排輔導相關課程或活動之實施。高級中等以下學校之專責單位或專責人員遇有中途輟學、長期缺課、中途離校、身心障礙、特殊境遇、語言及文化適應或經濟弱勢及其他明顯有輔導需求之學生，應主動提供輔導資源。學校執行學生輔導工作，必要時，得結合學生輔導諮商中心、特殊教育資源中心、家庭教育中心等資源，並得請求其他相關機關（構）協助，被請求之機關（構）應予配合。	第七條　學校校長、教師及專業輔導人員，均負學生輔導之責任。學校各行政單位應共同推動及執行前條三級輔導相關措施，協助前項人員落實其輔導職責，並安排輔導相關課程或活動之實施。高級中等以下學校之專責單位或專責人員遇有中途輟學、長期缺課、中途離校、身心障礙、特殊境遇、文化或經濟弱勢及其他明顯有輔導需求之學生，應主動提供輔導資源。學校執行學生輔導工作，必要時，得結合學生輔導諮商中心、特殊教育資源中心、家庭教育中心等資源，並得請求其他相關機關（構）協助，被請求之機關（構）應予配合。
因應跨國銜轉與來台就讀之國際學生人數日益增多，法律條文應與時俱進，故酌修本條文第三項文字，以符合現實情況。