「原住民族教育法第二十五條條文修正草案」，請審議案。

提案人

許智傑

陳雪生

楊曜

邱志偉

連署人

洪宗熠

黃偉哲

徐國勇

鍾佳濱

谷辣斯．尤達卡Kolas Yotaka

尤美女

鍾孔炤

鄭運鵬

黃國書

施義芳

蔡適應

高潞．以用．巴魕剌Kawlo．Iyun．Pacidal

議案狀態

審查完畢

提案委員

原始資料

misq

原住民族教育法第二十五條條文修正草案對照表

修正條文	現行條文
第二十五條　原住民族中、小學、原住民教育班及原住民重點學校之專任教師甄選，應於當年度教師缺額一定比率聘任原住民各族教師；於本法中華民國一百零二年五月七日修正之條文施行後五年內，其聘任具原住民族身分之教師比率，應不得低於學校教師員額三分之一或不得低於三年內原住民學生占該校學生數之平均比率。前項教師缺額一定比率，由直轄市、縣（市）教育主管行政機關定之。原住民族中、小學及原住民重點學校主任、校長，應優先遴選原住民各族群中已具主任、校長資格者擔任。第一項及前項教師、主任、校長之聘任或遴選辦法，由中央主管教育行政機關會同中央原住民族主管機關定之。	第二十五條　原住民族中、小學、原住民教育班及原住民重點學校之專任教師甄選，應於當年度教師缺額一定比率聘任原住民各族教師；於本法中華民國一百零二年五月七日修正之條文施行後五年內，其聘任具原住民族身分之教師比率，應不得低於學校教師員額三分之一或不得低於原住民學生占該校學生數之比率。前項教師缺額一定比率，由直轄市、縣（市）教育主管行政機關定之。原住民族中、小學及原住民重點學校主任、校長，應優先遴選原住民各族群中已具主任、校長資格者擔任。第一項及前項教師、主任、校長之聘任或遴選辦法，由中央主管教育行政機關會同中央原住民族主管機關定之。
因少子化與偏鄉小校併校之緣故，使得許多偏鄉學校之原住民學生數每年皆有比例上之變動，此情形尤以國民中學之變動情況更為劇烈。為顧及學校於聘任一定比例之原住民教師的穩定性，建請修正以平均三年之原住民學生比率做為聘任原住民教師之標準，以避免各校須每年顧及原住民學生之變動情形，而須每年度調整原住民教師之聘任情況。

修正條文

現行條文

第二十五條　原住民族中、小學、原住民教育班及原住民重點學校之專任教師甄選，應於當年度教師缺額一定比率聘任原住民各族教師；於本法中華民國一百零二年五月七日修正之條文施行後五年內，其聘任具原住民族身分之教師比率，應不得低於學校教師員額三分之一或不得低於三年內原住民學生占該校學生數之平均比率。前項教師缺額一定比率，由直轄市、縣（市）教育主管行政機關定之。原住民族中、小學及原住民重點學校主任、校長，應優先遴選原住民各族群中已具主任、校長資格者擔任。第一項及前項教師、主任、校長之聘任或遴選辦法，由中央主管教育行政機關會同中央原住民族主管機關定之。

第二十五條　原住民族中、小學、原住民教育班及原住民重點學校之專任教師甄選，應於當年度教師缺額一定比率聘任原住民各族教師；於本法中華民國一百零二年五月七日修正之條文施行後五年內，其聘任具原住民族身分之教師比率，應不得低於學校教師員額三分之一或不得低於原住民學生占該校學生數之比率。前項教師缺額一定比率，由直轄市、縣（市）教育主管行政機關定之。原住民族中、小學及原住民重點學校主任、校長，應優先遴選原住民各族群中已具主任、校長資格者擔任。第一項及前項教師、主任、校長之聘任或遴選辦法，由中央主管教育行政機關會同中央原住民族主管機關定之。

因少子化與偏鄉小校併校之緣故，使得許多偏鄉學校之原住民學生數每年皆有比例上之變動，此情形尤以國民中學之變動情況更為劇烈。為顧及學校於聘任一定比例之原住民教師的穩定性，建請修正以平均三年之原住民學生比率做為聘任原住民教師之標準，以避免各校須每年顧及原住民學生之變動情形，而須每年度調整原住民教師之聘任情況。