「學位授予法修正草案」案。

本條未修正。

一、本條新增。 二、定明本法之主管機關為教育部，以資明確。

一、條次變更。 二、因部分大學設有專科部、進修學校之情形，爰修正第一項，有關副學士學位之授予學校增列附設專科部、進修學校之大學，其餘並酌作文字修正。 三、為落實大學學術自主，各級學位由學校依學術領域及修習要件訂定各類學位名稱，其學位名稱、授予要件、學位證書之頒給及註記等規定，由各校訂定，並提教務相關之校級會議通過後實施，免報教育部備查，爰修正第二項。

一、本條由現行條文第二條之一與第五條之一有關授予副學士學位之規定整併修正移列。至現行第五條之一有關授予學士學位之規定，則移列修正條文第五條規範。 二、以大學得於合理範圍及法律規範下，於學則訂定各級學位應修學分及畢業條件，其畢業條件包括學生學業與品行、語文能力、體育能力、資訊能力等，爰增列「符合畢業條件」之規定，另酌作文字修正。

本條由現行條文第三條與第五條之一有關授予學士學位之規定整併修正移列，並增列「符合畢業條件」之規定，理由同修正條文第四條說明二。

一、條次變更。 二、依大學法第四十條第二項及空中大學設置條例第三條規定，中央及直轄市政府均得設立空中大學，爰將「國立空中大學」修正為「空中大學」，並配合空中大學設置條例名稱之修正，酌作文字修正。 三、依空中大學設置條例第六條規定，空中大學得設立研究所碩士班及附設專科部，從而空中大學授予之學位，不限於學士學位，爰將現行第一項規定「全修生」修正為「修讀副學士、學士、碩士學位之學生」；另「修滿規定學分成績及格者，授予學士學位」修正為「修滿應修學分，符合畢業條件，經考核成績合格，並符合本法授予副學士、學士、碩士學位要件者，分別授予各該學位」，以資明確。 四、現行第二項有關追溯授予空中大學全修畢業生學位之規定，因已全部執行完畢，已無規定之必要，爰予刪除。

一、條次變更。 二、第一項增列「符合畢業條件」之規定，理由同修正條文第四條說明二，並酌作文字修正。 三、鑒於體育類碩士班亦屬專業領域碩士班，並參酌教育人員任用條例第十四條第三項所定代替專門著作之類型包含作品、成就證明，且作品包括創作、展演等類型，爰修正第二項。另將本法施行細則第二條規定「本法第六條第二項所稱藝術類、應用科技類研究所，由各大學依其主要研究領域自行認定。」移至本項後段規定，並酌作修正。 四、經參酌九個國家（地區）之碩士學位授予制度發現，英國、澳洲、美國、加拿大碩士學位分成學術導向及專業導向已行之有年，法國、日本及德國除原有之學術導向外，亦已新增專業性碩士學位。專業實務取向一般除包括藝術類或應用科技類等研究所碩士班外，美國多數州（如麻州、緬因州、新罕布夏州、羅德島州、佛蒙特州、紐約州等）亦授權由各大學依「研究領域」自行認定，其得以創作、展演連同書面研究報告，或以研究專題或短篇論文等代替學術性碩士論文，而非以學生所屬學院（系所、學位學程）逕為判斷是否係屬專業實務取向之準據。另以國內現況觀之，專業學院（如商管、法律、建築相關系所）及研究主題涉及專利申請等論文，均強調研究內容之專業實務性，考量國內外碩士班階段人才培育目標之多元性與相關措施，及提升我國碩士班教育學用合一，培養學生創新研究之能力及專業技術，爰增列第三項，定明學生得以專業實務報告取代學術性碩士論文，且專業實務之認定應有全校一致性之基準，非由各學院、系、所、學位學程等自行認定，以確保學位授予之品質，爰定明應提教務相關之校級會議通過後實施。 五、現行第三項移列為修正條文第八條第一項，爰予刪除。

一、第一項由現行條文第六條第三項移列。 二、第二項由現行條文第十一條第一項移列，並修正如下： (一)配合修正條文第七條第二項，將序文「除對碩士班研究生所提論文學科……技術報告」修正為概括式規定「對修讀碩士學位學生之研究領域」，以資周延。 (二)第一款將「曾任」修正為「現任或曾任」，並增列助理教授得擔任碩士學位考試委員。 (三)第二款增列助研究員，俾與第一款增列助理教授之規定衡平。 (四)第三款酌作文字修正。 (五)第四款增列「研究領域」及「專業實務」等文字，以資明確。 三、第三項由現行條文第十一條第二項移列，並鑒於授予學位之主體為學校及配合大學法第十一條規定，將「由各系（所）務會議訂定之」修正為「由辦理授予學位之各系、所、院務會議或學位學程事務會議定之」，以資明確。另酌作文字修正。

一、條次變更。 二、為期明確，爰修正第一項序文，將「研究所博士班研究生」修正為「修讀博士學位之學生」，第一款增列「符合畢業條件」之規定，理由同修正條文第四條說明二，並酌作文字修正。 三、第二項未修正。 四、現行第三項移列為修正條文第十條第一項，爰予刪除。

一、第一項由現行條文第七條第三項移列，並酌作文字修正。 二、第二項由現行條文第十二條第一項移列，並修正如下： (一)為與修正條文第八條敘寫體例一致，爰將序文「所提論文學科……技術報告」修正為「所提論文之研究領域」，以資周延。 (二)第一款「曾任」修正為「現任或曾任」，並將現行第三款「副教授」納入本款規範。 (三)第二款將現行第三款之「中央研究院副研究員」納入規範，並酌作文字修正。 (四)現行第三款已併入第一款及第二款規定，爰予刪除。 (五)現行第四款移列為第三款，並酌作文字修正。 (六)現行第五款移列為第四款，並增列「研究領域」之文字，以資明確。 三、第三項由現行條文第十二條第二項修正移列，並鑒於授予學位之主體為學校及配合大學法第十一條規定，將「由各系（所）務會議訂定之」修正為「由辦理授予學位之各系、所、院務會議或學位學程事務會議定之」，以資明確。

一、條次變更。 二、現行第一項及第二項業修正納入學生逕修讀博士學位辦法內規範，爰予刪除。 三、鋻於逕修讀博士學位之學生，仍有修業期滿，通過博士候選人資格考核，但未通過博士學位考試之情形，爰保留現行第三項規定，並酌作文字修正。

一、本條新增。 二、為避免已於國內、外取得學位之論文再行重複提出，爰將本法施行細則第五條所定情事，納入本法規範。 三、現行各校經由國際學術合作，與境外大學辦理雙聯學制共同指導論文分別授予學位模式，係依大學法第二十九條規定辦理，爰為但書規定。

一、配合修正條文第四條至第六條，酌作文字修正，以求敘寫體例一致。 二、有關軍事校院之學位授予，除依本法規定外，尚有軍事教育條例、軍事學校學生研究生學籍規則等規定，其非僅於法律規定，爰將現行「符合本法與相關教育法律」修正為「符合本法與相關教育法規」。

一、條次變更。 二、為擴展修讀各級學位學生之學習領域並使學制更彈性化，開放修讀副學士、碩士、博士學位之學生亦得修讀雙主修，並擴及跨校雙主修等，爰修正第一項規定，並定明其學位得由學校共同授予或分別授予。另定明各級跨校雙主修學位屬分別授予者，所頒給之學位證書應附記學生原就讀學校名稱。 三、第一項各級學位由學校分別授予者，學生必須取得原就讀學校之學位。 四、修正第二項，定明學生得修讀跨校之輔科（系、所、學位學程），不另授予學位。

一、本條新增。 二、鑒於國外大學對於以遠距教學方式取得之學位，在所授予之學位證書多另有註記，且大學遠距教學實施辦法第九條已規定數位學習在職專班學位之取得，其畢業證書應附記授課方式為遠距教學，爰定明各級學位授課方式屬遠距教學且符合遠距教學相關規定者，其學位證書應附記其授課方式為遠距教學。

一、條次變更。 二、名譽博士學位應由教育部核准之學系，依其所屬學術領域頒發，另因應系所合一，「博士班研究所」等文字應予刪除，爰修正現行第一項，將「設有相關學科博士班研究所」修正為「授予同類博士學位」，並刪除報教育部備查之規定，以回歸大學自主，其授予條件、審查委員會之組成及審查程序由各大學訂定。 三、現行第二項為符合前述大學自主之精神，爰予刪除。

一、條次變更。 二、為因應資訊數位化整理、傳輸與儲存等趨勢，及利於學術成果之傳承分享，大學應將碩士、博士學位論文、專業實務報告、書面報告或技術報告，以文件、錄影帶、錄音帶、光碟或其他方式，連同電子檔送交國家圖書館保存，俾使學位論文相關資訊充分流通與分享，爰修正第一項規定。 三、送交國家圖書館之論文或相關報告（含文件、錄影帶、錄音帶、光碟或其他方式）內容，以提供公眾閱覽為原則，涉及機密、申請專利或依法不得公開者為例外，並由各大學認定涉及機密、申請專利或依法不得公開之情形，爰增列第二項規定。 四、學位論文、報告等電子檔之利用，依著作權法規定，應經著作權人授權，爰增列第三項。

一、條次變更。 二、因近來發生學校於不符合學位授予法、大學法及學校自訂之學生修業及畢業條件等相關規定下違法授予學位之情事，為將類此情事納入規範，爰修正現行條文，並列為第一項： (一)於第一款增訂入學資格或修業情形有不實或舞弊情事，其學位應予撤銷，並公告註銷已頒給之學位證書。 (二)現行應撤銷學位並公告註銷學位證書之情形列為第二款，並配合修正條文第七條第二項及第三項規定，修正代替論文之類型。 三、學位之頒授屬學校主管機關授權學校所為之行政處分，為避免學校不當或違法處理入學資格、修業不實或舞弊情形，或論文、專業實務報告、作品、成就證明連同書面報告或技術報告涉嫌抄襲或舞弊情事，爰增列第二項，定明學校主管機關認為顯有疑義時，得通知學校限期重新調查。 四、為將本法施行細則第五條之一納入本法規範，爰增訂第三項。另學生因第一項規定而被撤銷學位後，不得以其前次學位考試不及格為由申請第二次學位考試，爰定明應令其退學。

條次變更，並配合修正條文第二條、第七條第二項及第三項規定，酌作文字修正。

一、條次變更。 二、本次係全案修正，且全部修正條文均自公布日施行，爰刪除現行但書規定。