「原住民族教育法第三十二條條文修正草案」，請審議案。

提案人

賴振昌

李桐豪

鄭天財Sra．Kacaw

劉建國

連署人

許添財

吳秉叡

鄭麗君

田秋堇

周倪安

邱議瑩

李應元

段宜康

張嘉郡

邱文彥

吳育仁

蔡錦隆

紀國棟

丁守中

楊玉欣

江惠貞

議案狀態

交付審查

提案委員

原始資料

misq

原住民族教育法第三十二條條文修正草案對照表

修正條文	現行條文
第三十二條　各級政府得設民族教育研究發展機構或委託相關學校、學術機構、團體，從事民族教育課程、教材及教學之實驗、研究及評鑑、研習以及其他有關原住民族教育發展事項。原住民族教育之各項實驗、研究及評鑑，其規劃與執行，應有過半數比例之具有原住民身分代表擔任督導委員。	第三十二條　各級政府得設民族教育研究發展機構或委託相關學校、學術機構、團體，從事民族教育課程、教材及教學之實驗、研究及評鑑、研習以及其他有關原住民族教育發展事項。原住民族教育之各項實驗、研究及評鑑，其規劃與執行，應有多數比例之具有原住民身分代表參與。
本條文第二項之末句「應有多數比例之具有原住民身分代表參與」，其「多數比例」應予修正為「過半數比例」以求詞意精準，至於「……各項實驗、研究及評鑑，其規劃與執行，應有多數比例之具有原住民身分代表參與。」在實務上為不可行，因原住民此類專家人數未必足夠擔任各項實驗、研究及評鑑之規劃與執行。因此，宜將原住民身分之代表由參與各項實驗、研究及評鑑之規劃與執行，改為擔任其規劃與執行之督導委員，方屬允當。

修正條文

現行條文

第三十二條　各級政府得設民族教育研究發展機構或委託相關學校、學術機構、團體，從事民族教育課程、教材及教學之實驗、研究及評鑑、研習以及其他有關原住民族教育發展事項。原住民族教育之各項實驗、研究及評鑑，其規劃與執行，應有過半數比例之具有原住民身分代表擔任督導委員。

第三十二條　各級政府得設民族教育研究發展機構或委託相關學校、學術機構、團體，從事民族教育課程、教材及教學之實驗、研究及評鑑、研習以及其他有關原住民族教育發展事項。原住民族教育之各項實驗、研究及評鑑，其規劃與執行，應有多數比例之具有原住民身分代表參與。

本條文第二項之末句「應有多數比例之具有原住民身分代表參與」，其「多數比例」應予修正為「過半數比例」以求詞意精準，至於「……各項實驗、研究及評鑑，其規劃與執行，應有多數比例之具有原住民身分代表參與。」在實務上為不可行，因原住民此類專家人數未必足夠擔任各項實驗、研究及評鑑之規劃與執行。因此，宜將原住民身分之代表由參與各項實驗、研究及評鑑之規劃與執行，改為擔任其規劃與執行之督導委員，方屬允當。