| 修正條文 | 現行條文 |
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| 第八條 教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。 學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並保障學生不受任何體罰及霸凌行為，防止造成身心之侵害。 國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，依法律享有選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。 學校應在各級政府依法監督下，配合社區發展需要，提供良好學習環境。 第二項霸凌行為防制機制、處理程序及其他應遵行事項之準則，由中央主管教育行政機關定之。 | 第八條 教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。 學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。 國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。 學校應在各級政府依法監督下，配合社區發展需要，提供良好學習環境。 第二項霸凌行為防制機制、處理程序及其他應遵行事項之準則，由中央主管教育行政機關定之。 |
第二項「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。」其末二句宜予修正為「並保障學生不受任何體罰及霸凌行為，防止造成身心之侵害。」其語氣表達方能與同項前段之數句相連貫。
第三項「國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。」其末三句為求語氣表達完整，應予訂正為「並得為其子女之最佳福祉，依法律享有選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。」 |
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