| 修正條文 | 現行條文 |
|---|---|
| 第五條 假期教學課程之實施，應包括一般學科補救教學、輔導探索課程、主題課程、校外教學、社團活動、技藝訓練等，並應考量學生個別差異及需要，設計適合且彈性之課程。 前項師資，得聘請校內外教師、專業輔導人員或助理人員兼任；其鐘點費，依相關法令規定從優核給。 | 第五條 假期教學課程之實施，應包括一般學科補救教學、輔導探索課程、主題課程、校外教學、社團活動、技藝訓練等，並應考量學生個別差異及需要，設計適合且彈性之課程。 前項師資得聘請校內外教師、專業輔導人員或助理人員兼任，其鐘點費及授課時數，依相關法令規定從優核給。 |
一、第一項，未修正。
二、中途學校假期課程僅有鐘點費之從優核給情形，其師資係得聘請校內外教師、專業輔導人員或助理人員兼任，其授課時數視實際需求配課，爰修正第二項刪除「授課時數」規定。 |
|
| 第六條 教育部應對中途學校課程，提供必要之諮詢協助，並促進校際之聯繫。 直轄市、縣（市）主管機關應成立中途學校課程諮詢小組，提供相關之諮詢協助。 前項課程諮詢小組，其成員應包括直轄市、縣（市）主管機關人員、專家、學者、學校行政人員代表、教師代表、專業輔導人員等，開會時並得邀請家長代表列席。 | 第六條 教育部應設置中途學校課程諮詢小組，提供必要之諮詢協助並促進校際之聯繫；直轄市、縣（市）主管機關及學校應成立課程發展小組規劃課程，必要時得聯合組成，其成員應包括直轄市、縣（市）主管機關人員、學校行政人員代表、教師代表、輔導人員、社工師（員）等，並得聘請專家學者或家長列席諮詢。 |
一、第一項，由現行條文前段修正移列。刪除本部應設置中途學校課程諮詢小組，並將文字修正為本部應對中途學校課程，提供必要之諮詢。
二、第二項，由現行條文中段移列，將直轄市、縣（市）主管機關發展小組名稱修正為課程諮詢小組，並明定其得提供相關之諮詢協助；現行所定學校應成立課程發展小組及其成員部分，移列第七條第一項及第二項規定。
三、第三項由現行條文後段移列，小組成員並增列「專家」、「學者」代表。 |
|
| 第七條 中途學校應成立課程發展小組，訂定課程計畫，報直轄市、縣（市）主管機關備查。 前項課程發展小組，其成員應包括學校行政人員代表、教師代表、專業輔導人員等，開會時並得邀請家長代表列席。 第一項課程計畫，應包括課程、領域、科目及教學時數，並彈性運用教材、教法、教學時數及評量方式。 | 第六條 教育部應設置中途學校課程諮詢小組，提供必要之諮詢協助並促進校際之聯繫；直轄市、縣（市）主管機關及學校應成立課程發展小組規劃課程，必要時得聯合組成，其成員應包括直轄市、縣（市）主管機關人員、學校行政人員代表、教師代表、輔導人員、社工師（員）等，並得聘請專家學者或家長列席諮詢。 第七條 中途學校課程發展小組應訂定課程計畫；由學校訂定者，並報直轄市、縣（市）主管機關備查。 前項課程計畫，應包括課程、領域、科目及教學時數，並彈性運用教材、教法、教學時數及評量方式。 |
一、第一項，由現行條文第六條中段與現行第一項合併為一項，且以現行課程計畫係由學校訂定後報直轄市、縣（市）主管機關備查，爰刪除現行規定「由學校訂定者」文字，以符合實際狀況。
二、增列第二項，由前條現行條文中段移列，小組成員組成並酌作修正。
三、第三項，由現行條文第七條第二項移列，並酌作文字修正。 |
|